- Здравствуйте, мистер Бейли, - отдавать детей из рук в руки родителям (или лицам их заменяющим) было для мисс Бланшар естественным окончанием занятий с младшеклассниками, но в случае с братом Минни спешить не следовало. – Обязательно отпущу, но прежде мне бы хотелось с вами поговорить. О Треворе. У вас найдется время?
Мальчишка сжался при этих словах, его было жаль, но Мэри Маргарет посчитала, что и так проявила к нему снисхождение, не рассказав о происшествии директору. Конечно, она рассчитывала на беседу с Минни – всё-таки официально именно она отвечала за Тревора – но Шерман Бейли тоже подходил. Насколько было известно мисс Бланшар – у него с секретаршей мэра были серьёзные отношения.
Вид у Мэри Маргарет был вполне обычным для учительницы – юбка и жакет строго покроя, вежливая речь, уверенный тон - но проницательный человек заметил бы, что внимательность её взгляда имеет совсем не педагогическую природу, а сама мисс Бланшар – если бы прислушалась к себе – поняла бы, что, посмотрев на мистера Бейли, в первую очередь, подумала об отсутствии у него оружия. Но проницательных людей в Сторибруке не водилось, детей обычно разбирали быстро, не особенно внимательно разглядывая других, а на свои ощущения Мэри Маргарет давно не обращала внимания. Тем более, в присутствии воспитанников за которым нужен глаз да глаз.
Тем более, в тот момент, когда ей представилась возможность лично увидеть человека, о котором ей уже доводилось слышать, причём довольно хорошие отзывы. Вкусы подруги мисс Бланшар не разделяла не всегда – личность мэра не вызывала у неё, например, таких же восторгов – но в случае с Шерманом вполне можно было поверить  в то, что он – неплохой человек. Как то о нём и рассказывала Минни.

Отредактировано Mary Margaret Blanchard (2015-12-02 18:10:07)

- Нет, дело не в этом.
Логичнее было бы вести разговор в учебном кабинете – в том самом, обычном среднестатистическом – там, где стены увешаны детскими рисунками, мебель подобрана по росту, а на доске ещё остались записи с последнего урока – но Мэри Маргарет не могла заставить себя пригласить мистера Бейли и его воспитанника туда. В кабинет в любой момент мог зайти директор, который – по мнению мисс Бланшар, имел солидные шансы выиграть в международном конкурсе «самый неподходящий человек на должность руководителя детского учреждения». Не хотелось бы вмешивать его в дела маленького Тревора, тем более что его проступок Мэри Маргарет считала всего лишь шалостью. Хотя и опасной.
- Тревор сегодня чуть не устроил в школе пожар, - почему-то мисс Бланшар чувствовала себя виноватой, хотя объективно говоря, не имела к поступку воспитанника никакого отношения. – И, судя по бутылке с бензином, которая была при нём, это не было случайностью.
Этот разговор для ученика мог иметь довольно негативные последствия, так что следовало – выполняя свой долг наставницы – выбирать правильные слова. Мистер Бейли не был родственником юного брата Минни – от него можно было ожидать любой реакции, но исходя из увиденного – дружеского приветствия мальчика и мужчины, успокаивающего жеста Шермана, доверительного шага назад Тревора, можно было сделать нехитрый вывод, что едва ли ребенок будет избит после беседы с педагогом, да и формальным выслушиванием с формальным же кивком дело не закончится.
- Может быть, ты скажешь мне, зачем это сделал, Тревор? – Мэри Маргарет спросила мягко, но с явным намерением получить ответ на свой вопрос. – При мистере Бейли?
Виски сдавило болью при мысли о возможном столкновении интересов или выяснении отношений, хотя боль была не более чем фантомной – всего лишь выражение желания успокоиться. Спокойствие не было аналогом счастья, но достичь хотя бы его было для мисс Бланшар затруднением и одновременно с этим – целью. Хотя в настоящий момент важнее было разобраться с мотивами воспитанника.

Отредактировано Mary Margaret Blanchard (2015-12-07 18:40:39)

Информация об учениках – это не секретные сведения, не подлежащие разглашению, но всё-таки Мэри Маргарет посетило лёгкое сомнение. Конфликт как пожар – от неумелых действий может разгореться ещё сильнее, а – видит Бог! – она не большой специалист в области человеческих взаимоотношений. Память говорила, что такой вывод несправедлив – в прошлом же у неё наверняка были подобные ситуации, и она с ними успешно справлялась – но логика говорила, что отсутствие друзей гораздо более ярко говорит об её способностях дипломата, нежели тот факт, что мисс Бланшар до сих пор работает в школе.
- Кевин – одноклассник Тревора, живёт с родителями и старшим братом, - внутренние сомнения Мэри Маргарет не отразились в голосе, задумавшись, она вообще начинала говорить чётко, не размениваясь на пространные ненужные рассуждения. – Мальчик из тех, кого одновременно и балуют, и уделяют слишком мало внимания. Знаете, из тех, судьбой которых родители не очень интересуются, но которым верят на слово. Кевин этим пользуется, лжёт, выгораживая себя. Привык к тому, что его сторону всегда принимают.
Тревор, разумеется, тоже заслуживал порицания – хотя бы за то, что собирался нанести вред не только недругу, но и ни в чём не повинным людям – но мисс Бланшар не стала возражать желанию Шермана забрать мальчика из школы. Поговорить с учеником можно было и завтра.
- Однако Кевин трусоват, поэтому мне не пришло в голову, что он может обидеть Тревора, - в интонациях мелькнуло раскаянье недосмотревшей воспитательницы, - я побеседую с ним и его родителями.
Благодарность за невмешательство в дело директора Мэри Маргарет приняла молча. Она чувствовала, что в этом случае права, но разумом понимала, что вопросы дисциплины, в общем-то, относятся к важнейшим в образовательном учреждении.